Алексия
От греч. lexis — слово) — нарушение чтения и понимания прочитанного вследствие поражения центра хранения письменных образов речи. Развивается при очагах в задненижних отделах теменной области (угловая извилияна, поле 39). Алексия часто сочетается с сенсорной афазией. Клинические варианты алексии разнообразны — от полной невозможности читать и понимать прочитанное до легких нарушений, проявляющихся в пропуске или перестановке букв, замене одних слов другими (литеральная и вербальная паралексия), в затруднении понять слож-
Таблица 18. Исследование нарушений моторной речи | |
Вид исследования | Методика |
Повторение букв,
слогов, слов, фраз |
Больного просят повторять буквы, затем слоги,
слова. Нужно подбирать слова трудные как для произношения (с большим количеством согласных), так и в смысловом отношении. Например, астронавтика, кораблекрушение, воздухоплавание. Затем следует повторение фраз коротких и длинных с конкретным и абстрактным содержанием. Например: на дворе дождь; Суворов — великий полководец; советская космическая ракета достигла Луны; худой мир лучше доброй ссоры. Учитывают, в какой мере удается повторение букв, слов, предложений, рядовая речь. |
Лето матическая
рядовая речь |
Больного просят считать от 1 до 10, затем в об-
ратном порядке; перечислить дни недели, месяцы года, продекламировать стихотворение или спеть песню |
Название предметов | Больной должен назвать показываемые ему пред-
меты (стакан, ключ, ложку, книгу). Затем больному предлагают назвать предметы по описанию их свойств. Например: как называют то, из чего пьют чай? Что вставляют в окна? Какого цвета небо? Учитывают, есть ли нарушения структуры речи — парафазия и персеверация |
Разговорная речь | Больного просят ответить на простые вопросы (где живет, состав семьи,
где работает) и более сложные (события общественные, исторические). Затем ему предлагают рассказать что-либо о своем прошлом, пересказать какое-либо известное литературное произведение. Учитывают, охотно ли больной говорит, не испытывает ли затруднения в подыскивании слов, достаточен ли словарный запас; чисто ли это моторная афазия или имеются элементы сенсорной афазии, аграфии, алексии |
ный текст, дифференцировать сходные в смысловом отношении предложения (написанные или напечатанные).
Статья на тему Алексия